Ser o no ser: tensión entre familia, subjetividad femenina y trabajo académico en Chile: Un análisis de desde la psicología feminista

Título: Ser o no ser: tensión entre familia, subjetividad femenina y trabajo académico en Chile: Un análisis de desde la psicología feminista

Autor: Soledad Martínez Labrín

Temas: Cuidados, Familia, Feminismos, Psicología, Subjetividad, Trabajo, Academia

Tipo de documento: Artículo de revista académica

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Resumen: El presente artículo desarrolla una discusión teórico-práctica sobre el trabajo académico de las mujeres y las contradicciones, tensiones y particularidades que éste presenta, considerando la construcción de la subjetividad de las académicas desde la perspectiva de género. Por medio de una metodología cualitativa y el uso de teorías feministas, se realiza un análisis de narrativas de mujeres académicas sobre su trabajo y su vida familiar. Se muestra cómo el trabajo académico pone la subjetividad femenina en la encrucijada de definirse como mujeres o académicas, como encarnaciones de la polaridad ciencia/naturaleza. Dicha disyuntiva es vivida con ambivalencia, y sensaciones de inadecuación subjetiva.

Palabras clave: Subjetividad, Académicas, Familia, Género, Psicología feminista.

Fecha: 2012

Revista: Revista de Estudios de Género. La ventana.

Volumen: 4

Número: 35

Páginas: 133-163

ISSN: 1405-9436

DOI: https://doi.org/10.32870/lv.v4i35.726

Cita sugerida (APA): Martínez Labrín, S. (2012). Ser o no ser: tensión entre familia, subjetividad femenina y trabajo académico en Chile: Un análisis de desde la psicología feminista. Revista de Estudios de Género. La ventana, 4(35), 133-163.

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