Por Lelya Troncoso
Esta ruta de lectura propone una aproximación amplia e interseccional a la educación anti-sexista que dialoga con una variedad de perspectivas feministas, antirracistas, disidentes sexuales y críticas para apostar a una mirada más compleja e integral de los modos articulados en los cuales operan el sexismo, racismo, clasismo y la heterocisnormatividad en el ámbito educacional (tanto formal como más allá del aula).
1. hooks, bell (2021). Enseñar a Transgredir: la educación como práctica de libertad. Capitán Swing.
2. hooks, bell; Britzman, Deborah; flores, valeria (2016). Pedagogías transgresoras I. Bocavulvaria ediciones.
3. Britzman, Deborah; Luhman, Susanne; Lopes Louro, Guacira; flores, val; Bryson, Mary y de Castell, Suzanne (2018). Pedagogías transgresoras II. Bocavulvaria ediciones.
4. Korol, Claudia (2007). Hacia una pedagogía feminista, Géneros y Educación Popular. Pañuelos en rebeldía. Colección Cuadernos de Educación Popular.
5. Martínez, Irene (2016). Construcción de una pedagogía feminista para una ciudadanía transformadora y contra-hegemónica. Foro de Educación, 14(20), 129-151.
6. Trujillo, Gracia (2015) Pensar desde otro lugar, pensar lo impensable: hacia una pedagogía queer hacia una pedagogía queer. Educ. Pesqui., v. 41, n. especial, p. 1527-1540.
7. Morgade, Graciela (2011) Toda educación es sexual. Hacia una educación sexuada justa. La Crujía Ediciones.
8. Bello Ramírez, Alanis (2018) Hacia una trans-pedagogía: reflexiones educativas para incomodar, sanar y construir comunidad. Debate Feminista 55, pp. 104-128.
9. Troncoso, Lelya; Folegatti, Luna y Stutzin, Valentina (2019). Más allá de una educación no sexista: aportes de pedagogías feministas interseccionales, Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana 2019, 56(1), 1-15.
10. flores, valeria (2017). ESI: Esa sexualidad ingobernable. El reto de deshterosexualizar la pedagogía, en Tropismos de la disidencia, pp. 147-158. Editorial Palinodia.Breve descripción de las autoras de esta Ruta de lectura:
Lelya Troncoso Pérez es Psicóloga Social Feminista, profesora asociada del Departamento de Trabajo Social de la Universidad de Chile. Sus ámbitos de docencia e investigación son la Psicología social crítica, los estudios feministas, las pedagogías feministas, las teorías criticas de sexualidad, interseccionalidad, memoria y Derechos Humanos. Es coordinadora del Núcleo Diversidad y Género: abordajes feministas interseccionales de la Universidad de Chile.
Puedes revisar su trabajo en: https://uchile.academia.edu/LelyaPérez;
https://facso.uchile.cl/trabajo-social/cuerpo-academico-departamento-de-trabajo-social/lelya-troncoso-perez