Alegorías del temblor. Leer como experiencia de (de)generización

Título: Alegorías del temblor. Leer como experiencia de (de)generización

Autore(s): valeria flores

Tipo de documento: Presentación o ponencia

Temas: Educación y pedagogía críticas; Regulaciones sexo-genéricas; Teoría queer

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Título del evento en que se presentó: Seminario Internacional “¿Qué leer? ¿Cómo leer? Lecturas de juventud”

Organización realizadora: Ministerio de Educación- Universidad Diego Portales- Editorial Ekaré Sur

Fecha: 2014

Lugar: Biblioteca Nicanor Parra – Universidad Diego Portales

Ciudad: Santiago, Chile

Cita sugerida (APA): flores, v. (2014). Alegorías del temblor. Leer como experiencia de (de)generización. Seminario Internacional “¿Qué leer? ¿Cómo leer? Lecturas de juventud”, Santiago, Chile.

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